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ORIENTACIÓN EDUCATIVA |
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¿Qué es y qué ofrece el Gabinete Psicopedagógico en OIS? | ||||
La Psicopedagogía no es la simple suma de la Psicología y la Pedagogía. Es una disciplina en la que confluyen los aportes de las Ciencias de la Educación, la Psicología y otros campos que cobran gran auge en la actualidad, como las Ciencias Cognoscitivas y la Neuropsicología. El objetivo de la Psicopedagogía es el de potenciar al máximo la capacidad de aprendizaje de niños, adolescentes y adultos, tomando en cuenta sus particularidades, talentos y necesidades educativas especiales. Cuando nos referimos a necesidades educativas especiales (NEE) estamos haciendo alusión a aquellos requerimientos particulares, en los individuos que presenten capacidades fuera de la norma o promedio poblacional, ya sean sobresalientes o deficientes. | ||||
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| La Orientación Psicopedagógica es un proceso de ayuda continua, a todas las personas, en todos sus aspectos, con una finalidad de prevención y desarrollo, mediante programas de intervención educativa y social, basados en principios científicos y filosóficos. |
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En el Gabinete Psicopedagógico
de Oxford International School se ofrece:
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Orientación académica: como un proceso de ayuda al estudiante, para que sea capaz de resolver los problemas que la vida académica le plantea. Por lo tanto, el proceso de ayuda se refiere siempre a situaciones de ayuda en actividades escolares, y para que a lo largo de su recorrido por la escuela realice elecciones de acuerdo con sus intereses, capacidades, y con su situación personal. El tipo de ayuda que la orientación escolar ofrece presenta características distintas, según la edad y nivel del escolar. |
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Orientación
profesional: como un proceso de ayuda al estudiante, para que
sea capaz de elegir y prepararse adecuadamente a una profesión
o trabajo determinado, implica decisión, formación y la
ubicación profesional. Trata de integrar las exigencias personales
con las necesidades sociales.
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La
orientación personal: apunta hacia la vida interior
del hombre, hacia su armonía interior, equilibrio personal, conocimiento
de sí mismo, sin perder las perspectivas de su entorno. Esta
Orientación esta dirigida principalmente al personal docente
y administrativo de esta institución. |
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| La complejidad
del proceso de orientación y su dimensión educativa se
justifican, por un lado, en que la elección profesional comporta
adscribirse a un tipo de vida concreto; y por otra parte, por la complejidad
del mundo laboral, que continuamente lleva a nuevas profesiones, movilidad
profesional, reconversión profesional; y esto hace que aumente
la dificultad en los sucesivos momentos de elección, tanto en
la formación o preparación como en la especialización.
El fracaso escolar, las dificultades de aprendizaje, la crisis en las relaciones familia-escuela, el aumento de la edad de escolarización obligatoria, la violencia en todas sus manifestaciones y otras condiciones particulares, requieren la atención Psicopedagógica. La intervención Psicopedagógica también coordina los aspectos necesarios para desarrollar programas de educación continuada, para los profesionales que sienten la necesidad de incorporarse a la formación permanente, a lo largo de toda la vida profesional. |
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El Gabinete Psicopedagógico de Oxford International
School ofrece los siguientes servicios: |
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Identificación, evaluación y diagnóstico de posibles dificultades en los procesos del aprendizaje y/o lenguaje. |
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Referencia a otros especialistas
para la atención extra muros de las necesidades/deficiencias
que presenten los niños detectados/diagnosticados.
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Orientación académica a todos los estudiantes que lo requieran. Este servicio incluye el entrenamiento en Guías/hábitos de Estudio. |
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Orientación profesional a
todos los estudiantes de décimo a doceavo grado, que lo soliciten. |
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Intervención Psicopedagógica
para la atención en la diversidad y la multuculturalidad de la
población de alumnos y padres de familia que concurren al colegio. |
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Educación continuada a los
docentes, con respecto a los procesos de aprendizaje, el manejo de conducta
en el aula, identificación y desarrollo de las Inteligencias
Múltiples y la Inteligencia Emocional, atención a niños
con necesidades educativas especiales y/o con diversidad cultural.
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Soporte al personal administrativo
y académico, para mejorar las relaciones humanas y las habilidades
del trabajo en equipo, eficaz y eficiente.
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